Rojas Icabalzeta, N. . (2022). “Cuando se brinda el rol protagónico al estudiante y se proporcionan herramientas y estrategias para los aprendizajes, el docente se convierte en un mediador del aprendizaje”. Indice: Revista De Educación De Nicaragua, 2(4), 163–172. Recuperado a partir de https://revistaindice.cnu.edu.ni/index.php/indice/article/view/122