Rojas Icabalzeta, N. . (2022) «“Cuando se brinda el rol protagónico al estudiante y se proporcionan herramientas y estrategias para los aprendizajes, el docente se convierte en un mediador del aprendizaje”», Indice: Revista de Educación de Nicaragua, 2(4), pp. 163–172. Disponible en: https://revistaindice.cnu.edu.ni/index.php/indice/article/view/122 (Accedido: 4 diciembre 2024).