Transformación evolutiva de la educación Una mirada desde el subsistema de educación básica y media

Resumen

La educación es un componente esencial en todo proceso de desarrollo humano, junto a la salud, el deporte y la cultura en cualquier parte del mundo. En Nicaragua, en los últimos años se asiste a una experiencia inédita relacionada a la restitución del derecho a la educación, cuyo referente cercano en el tiempo es la década de los ochenta en Nicaragua y la revolución cubana. En las últimas cuatro décadas el país ha experimentado avances y retrocesos en materia de restitución de derechos, mediadas por modelos socioeconómicos que han priorizado el mercado y no al ser humano. El Gobierno de Reconciliación y Unidad Nacional (GRUN) encabezado por el Frente Sandinista de Liberación Nacional (FSLN) que llegó al poder en 2007, inició un proceso de ruptura del modelo educativo neoliberal impuesto desde la década del noventa, con el fin de integrar a la población nicaragüense como protagonista en los planes de desarrollo y de esta manera dar batalla frontal contra la exclusión social, cuya lacra principal es la pobreza. En este sentido, el concepto de Transformación Evolutiva de la Educación es clave para la construcción del nuevo modelo educativo, al plantearse de manera simultánea revertir los efectos de las políticas educativas neoliberales mientras se avanza en cobertura y calidad educativa con equidad y justicia. Este trabajo reflexiona sobre las estrategias para la reconstrucción de la educación nacional y de las perspectivas dentro de una lógica del desarrollo humano, entre otros temas relacionados.